向学館は中・高一貫教育を軸として、大学合格率（合格数ではありません）・内容、共に「驚異」と呼ばれる程、高い実績をあげております。予備校（塾）は現在大別して、大手・中堅の「大衆塾」と小さな「専門塾」に分かれていますが、当塾はその「専門塾」の分類に入り、大手・大衆塾ではそもそも達成不可能な別格の合格実績を毎年あげ続けております。現在教育方面では、空前の「二極化」が起きております。学習者の二極化、それを預かる公教育の二極化、塾・予備校の二極化、そして進学先の大学の二極化です。一方では、高１の段階で大学受験レベルの問題を解く事に熱中する生徒もいれば、他方高３になっても分数の足し算が出来ないでいる人もいます。「補習をする」と言えば、我先に習練の機会を求めて朝早くから意欲的に生徒が集まる高校もある反面、教室内の私語を禁ずる教室管理にその授業大半のエネルギーを掛けざる得ない惨状の高校があります。その様な現場の状況に対応して、塾も二極に分かれつつあります。自分の潜在的な力を引き出してもらいたいと期待して参加する積極的な諸君を対象とした「進学塾」と、補習サービスを受ければ何か起きるのではないかと漠然と思っている 無自覚な諸君を対象にした「補習（とも本当は言えない）塾」です。以前であれば、後者のような補習塾は自然に淘汰されていった事でしょうが、進学先の大学側にこれまた迎合的な動きがあり、中堅程度の大学は実に入学しやすくなっている状況から、後者の様な塾の無意味さが目立たぬ時代となっています。つまり、大学における設定の曖昧な学部（増設・新設）乱立や、「推薦入試」の一般化が本来なら学力未熟という事で除外されるはずの学生を優柔に入学させる機会となります。本来「大学進学」の意味は一つは「学力の認証」であり、一つ は自分の「可能性の拡大の場」を与えられる事であると思われます。

向学館は、「現在在籍している（していた）高校の偏差値に関係なく、『意欲』のある生徒」を対象に、今まで述べた様な現在進行中の「二極分化」の「上方の極」（上位大学）に沿う小人数の受験指導を行っております。この上位大学合格を得る為には、高２までに全ての課程を終えている事が必須条件であると理解されますので、中学または高校２年の夏までの入塾をお薦めします。